Bonjour,
Je vis actuellement a Tokyo. Un proche vivant en France me demande de l'aider a creer un echange culturel entre l'ecole primaire qu'il dirige en France et une ecole a Tokyo qui serait prete a se lancer dans l'aventure. L'echange se ferait en anglais.
Petites questions preliminaires :
1) Les ecoliers Japonais apprennent-ils l'anglais ?
2) Si oui, pensez-vous qu'une ecole Japonaise puisse etre interessee ?
3) Si non, vers quel genre de structure pourrais-je l'orienter ?
Je ne connais pas d'enseignant ici, si certains d'entre vous ont des pistes qui pourraient m'aider, je suis preneuse. Le proche en question vient en vacances au Japon en avril, il serait pret a rencontrer un homologue pendant son sejour.
Merci d'avance!
Pour demarrer un echange entre deux ecoles
Re: Pour demarrer un echange entre deux ecoles
Bonjour,
C'est quoi "un échange culturel"?
C'est quoi "un échange culturel"?
Bea a écrit :... Un proche vivant en France me demande de l'aider a creer un echange culturel entre l'ecole primaire qu'il dirige en France et une ecole a Tokyo qui serait prete a se lancer dans l'aventure. L'echange se ferait en anglais...
Bonne question, j'ai ete un peu imprecise en effet. Il souhaite etablir une correspondance entre deux classes d'enfants du meme age (en ecole primaire). L'echange serait donc epistolaire (papier ou electronique). Utiliser l'anglais occasionnerait un "effort" identique de la part des petits francais et des petits japonais. La teneur de l'echange epistolaire est a definir entre les enseignants. Je ne connais pas exactement son projet pedagogique, je suis pour l'instant chargee de tater le terrain.
Merci.
Merci.
Bonsoir.
rien d'officiel. Et ils ne commencent qu'en 6 ème année de primaire,
c'est une initiaion à l'anglais au terme de laquelle ils savent dire
"this is a pen" et guère plus, ce qui me semble restreint pour des
"échanges culturels".
Par contre, si c'est pour s'envoyer une lettre de temps en temps,
élaborée en coopération avec les instits, pourquoi pas.
Pascal
Non. Du moins il y a des expériences de droite et de gauche, mais1) Les ecoliers Japonais apprennent-ils l'anglais ?
rien d'officiel. Et ils ne commencent qu'en 6 ème année de primaire,
c'est une initiaion à l'anglais au terme de laquelle ils savent dire
"this is a pen" et guère plus, ce qui me semble restreint pour des
"échanges culturels".
Par contre, si c'est pour s'envoyer une lettre de temps en temps,
élaborée en coopération avec les instits, pourquoi pas.
Pascal
Dernière modification par Pascal le 31 janv. 2006, 23:25, modifié 1 fois.
Je vois mal une expérience de ce genre sans 2 professeurs, de part et d'autre, connaissant déjà bien les 2 cultures et pouvant assurer le rôle d'interprète pour les écoliers.
Sans ces conditions, ou la présence d'un interprète professionnel, les échanges culturels et linguistiques risquent d'être très très limités ou, à tout le moins, de conduire à une mauvaise compréhension de la culture qu'on cherche à découvrir. Passer par l'anglais n'arrangera pas les choses...
Sans ces conditions, ou la présence d'un interprète professionnel, les échanges culturels et linguistiques risquent d'être très très limités ou, à tout le moins, de conduire à une mauvaise compréhension de la culture qu'on cherche à découvrir. Passer par l'anglais n'arrangera pas les choses...
Merci bien pour vos reponses. Je me promene assez souvent sur votre site et y trouve des infos interessantes. Cela dit, je trouve aussi que vous "prenez un petit ton" avec certains de vos interlocuteurs et qu'on se sent parfois pris de haut quand on lit vos reponses. Sans etre excessivement susceptible, on sent en filigrane un chouilla de "mais parle clairement, on ne comprend rien de ce que tu racontes ni ou tu veux en venir", ou de "tes questions sont un peu nazes quand meme".... dommage. Mais revenons a ce qui m'amene a vous solliciter :
"2) Si oui, pensez-vous qu'une ecole Japonaise puisse etre interessee ?
Nous parlons bien des écoliers japonais, là, oui? Alors l'école japonaise
peut certainement intéresser certains écoliers japonais. Pas tous. Il y
a des cancres comme partout"
Desolee mais a mon tour je ne comprends pas cette reponse, pouvez-vous clarifier s'il vous plait ? Ma question etait : pensez-vous qu'une ecole japonaise (en l'occurence la direction et/ou les instit) puisse etre interessee (par ce type d'echange culturel). Desolee d'avoir nui a la comprehension de la phrase en omettant une partie du sujet et de l'objet... le japonais me fait perdre mon francais a force.
Je suis assez d'accord avec votre derniere remarque : en gros ce ne serait pas evident a mettre en place a cause de la barriere de la langue. Dommage, l'enseignant qui souhaiterait monter ce projet est passionne par le Japon depuis plus de 20 ans et je crois qu'il a une certaine motivation pour essayer de le mettre en route. Mais sans l'anglais, ca semble effectivement difficile, a moins de trouver quelqu'un de tres motive aussi au Japon... pas facile !
"2) Si oui, pensez-vous qu'une ecole Japonaise puisse etre interessee ?
Nous parlons bien des écoliers japonais, là, oui? Alors l'école japonaise
peut certainement intéresser certains écoliers japonais. Pas tous. Il y
a des cancres comme partout"
Desolee mais a mon tour je ne comprends pas cette reponse, pouvez-vous clarifier s'il vous plait ? Ma question etait : pensez-vous qu'une ecole japonaise (en l'occurence la direction et/ou les instit) puisse etre interessee (par ce type d'echange culturel). Desolee d'avoir nui a la comprehension de la phrase en omettant une partie du sujet et de l'objet... le japonais me fait perdre mon francais a force.
Je suis assez d'accord avec votre derniere remarque : en gros ce ne serait pas evident a mettre en place a cause de la barriere de la langue. Dommage, l'enseignant qui souhaiterait monter ce projet est passionne par le Japon depuis plus de 20 ans et je crois qu'il a une certaine motivation pour essayer de le mettre en route. Mais sans l'anglais, ca semble effectivement difficile, a moins de trouver quelqu'un de tres motive aussi au Japon... pas facile !
Bonjour!
ensemble en cours, sous la coordination de l'instituteur.
A la réception, l'instit recevait la réponse, la traduisait, et puis reprenait
toutes les phrases en cours, avec leur traduction. et des explications
de points de grammaire anglaise.
Pascal
Si, j'ai connu le cas. Les élèves de part et d'autre écrivaient une lettreJe vois mal une expérience de ce genre sans 2 professeurs, de part et
d'autre, connaissant déjà bien les 2 cultures et pouvant assurer le rôle
d'interprète pour les écoliers.
ensemble en cours, sous la coordination de l'instituteur.
A la réception, l'instit recevait la réponse, la traduisait, et puis reprenait
toutes les phrases en cours, avec leur traduction. et des explications
de points de grammaire anglaise.
Pascal
C'est le boulot des ALT (differentes nationalites bossant dans des ecoles japonaises dans le but de mieux enseigner les langues) et des CIR (coordinateur des relations internationales) etablissant jumelage de ville et autres projets amenant a l'internationalisation de la ville ou ces JET (programme) sont affectes.
Je suis moi meme JEt CIR, je peux mettre facilement en place ceci mais je ne suis pas du tout a Tokyo, et des jet francais y en a que 15 dans tout le Japon. Je peux en causer avec mes collegues proches de la capitale, mais je crois que dans leurs ecoles cette correspondance est deja assuree.
Renseignement et passer une annonce: http://www.jetfrancophone.com/
Voili
Je suis moi meme JEt CIR, je peux mettre facilement en place ceci mais je ne suis pas du tout a Tokyo, et des jet francais y en a que 15 dans tout le Japon. Je peux en causer avec mes collegues proches de la capitale, mais je crois que dans leurs ecoles cette correspondance est deja assuree.
Renseignement et passer une annonce: http://www.jetfrancophone.com/
Voili
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